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Accidentes laborales en la construcción de 2007-2012 ¿Que es un accidente? Es aquel suceso que es provocado por una acción violenta y repentina. ¿Que es un accidente laboral? Es aquel que sucede al trabajador durante su jornada de trabajo. (menos)

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Accidentes laborales en la construcción de 2007-2012 Tipos de accidentes: Accidente laboral sin baja: Es cuando el trabajador sufre una lesión a consecuencia del trabajo que efectúa y que no supone una incapacidad temporal para el desarrollo de su actividad laboral. (menos)

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Accidentes laborales en la construcción de 2007-2012 Accidentes leves (con baja): Son accidentes sin demasiadas consecuencias pero que necesitan unos días de descanso o recuperación . Accidentes graves: Son accidentes que aparte del mal inmediato, no hay cura posible y quedan secuelas para siempre . (menos)

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Accidentes laborales en la construcción de 2007-2012 Accidentes que no forman parte de este estudio: Son aquellos sin baja laboral, ya sean leves, blancos, de botiquín y las enfermedades de origen laboral. (menos)

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Accidentes laborales en la construcción de 2007-2012 ¿Qué es el Índice de incidencia? Es el número de accidentes con baja ocurridos durante la jornada de trabajo por cada cien mil trabajadores expuestos al riesgo. Formula:              Nº de accidentes x 10 3?I.I. = ------------------------------?                Nº de trabajadores asegurados (menos)

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Accidentes laborales en la construcción de 2007-2012 Índice de Incidencia de accidentes con baja, leves y graves (menos)

Bienvenue sur la plate forme de formation Chamilo 1 - Les premiers pas vers Chamilo a. (más)

Bienvenue sur la plate forme de formation Chamilo 1 - Les premiers pas vers Chamilo a. Première connexion b. Modifier son profil 2 - Accéder au cours sur la Netiquette a. Accéder au cours b. Description de la page 1. Partie Production 2. Partie Interaction 3. Partie Administration 3 - Le parcours Netiquette a. Niveau 1 : un testb. Niveau 2 : un forumc. Niveau 3 : un wiki d. Editer le parcours 4 – Suivi a. Suivi par les profs b. Le partage de documents c. Suivi par les apprenants (menos)

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1. Les premiers pas vers Chamilo Première connexion Remplissez les informations requises Nom d’utilisateur Mot de passe Puis cliquez sur NB : Vos identifiant et mot de passe vous ont été transmis par email par l’administrateur de Chamilo. (menos)

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1. Les premiers pas vers Chamilo b. Modifier son profil Cliquez sur Éditer le profil Renseignez un maximum d'informations Cliquez sur Enregistrer les paramètres Mettez une photo de vous. C’est toujours agréable de mettre un visage sur un nom ! (menos)

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2. Accéder au cours sur la Nétiquette a. Accéder au cours Cliquez sur Mes cours Cliquez sur NETIQUETTES Vous accédez à une présentation du cours Vous pouvez lancer la vidéo pour prendre connaissance du sujet (menos)

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2. Accéder au cours sur la Netiquette b. Description de la page Partie Production Description de cours Documents (documents utiles au cours) Parcours (Parcours de formations) Liens (liens vers des sites web ou des pages de la plateforme) Exercices (Ajouter ou éditer des quizz) Annonces (faire une annonce générale) Cahier de notes (mettre en place une notation) Glossaire (ajouter un glossaire) Dans toutes ces rubriques, vous pouvez éditer les contenus (menos)

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2. Accéder au cours sur la Nétiquette b. Description de la page Partie Interaction - Agenda - Forum (lancer des sujets de discussion) - Partage de documents - Utilisateurs (visualiser l’ensemble des inscrits) - Groupes (créer des groupes) - Chat (discussions synchrones) - Travaux (tâches à effectuer) - Enquêtes (lancer des enquêtes) - Wiki (travail collaboration) - Notes personnelles Dans toutes ces rubriques, vous pouvez éditer les contenus (menos)

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2. Accéder au cours sur la Nétiquette b. Description de la page 3. Partie administration L’enseignant a des droits d’administration du cours - Blogs (créer des blogs) - Suivi (suivre la participation des inscrits au cours) - Paramètres (paramétrer les options du cours) Maintenance (générer des sauvegardes ou des copies du cours) (menos)

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3. La parcours Nétiquette a. Niveau 1 : les tests Principe pour les apprenants : répondre aux questions du test. Cliquez sur Au choix : - Test - Question - Catégories de questions - Banque de questions - Importer Quiz (Hotpotatoes) - Importer exercices (menos)

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3. La parcours Nétiquette a. Niveau 1 : les tests 2. Cliquez Nouveau test 3. Ajoutez un titre 4. Cliquez sur 5. Choisir parmi : Vous pouvez ajouter du texte, de l’audio ou de la vidéo. (menos)

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3. Le parcours Nétiquette b. Niveau 2 : le forum Principe pour les apprenants : Composer un texte sur le forum pour argumenter un point de vue (plus de détails sur la consigne dans la présentation du niveau 2). > Pour lancer un nouveau sujet sur le forum 1 - Cliquez sur Nouveau sujet > Pour créer un nouveau forum 1 - Cliquez sur Forum 2 - Ajoutez un nouveau forum (menos)

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3. Le parcours Nétiquette c. Niveau 3 : le wiki Principe pour les apprenants : apporter collectivement une règle nouvelle de la Netiquette. (Plus de détails expliqués dans la présentation du niveau 3). > Les apprenants rendront leurs travaux en cliquant sur > Chacun(-e) évaluera les différents rendus par un feedback (en cliquant sur ). (menos)

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3. La parcours Nétiquette d. Editer le parcours Les 3 niveaux du parcours apparaissent sur la gauche de l’écran. Nous sommes en Vue Apprenant. 1. Pour éditer les niveaux, passer sur (menos)

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« éditer » les cours signifie que vous pouvez : Modifier les 3 niveaux Ajouter ou modifier des activités, des liens Créer de nouveaux chapitres 3. La parcours Nétiquette d. Editer le parcours Les utilisateurs ont aussi une section pour des discussions synchrones, le chat : (menos)

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4. Le suivi a. Suivi par les profs 1 - Cliquez sur utilisateurs Ici vous pouvez voir le statut, la participation et l’avancée de chaque utilisateur sur le parcours (menos)

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4. Le suivi b. Le partage de documents > Cliquez sur partage de documents Principe : accéder aux documents partagés et voir leurs modifications. (menos)

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4. Le suivi c. Suivi par les apprenants Grâce à la , vous pouvez voir comment le contenu du cours s’affiche pour les apprenants Apprenants et enseignants peuvent voir le pourcentage de réussite de chacun. (menos)